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赶猪的最佳方法,幼儿园教案：赶小猪( 六 )

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4、小猪去郊游：
?。?）介绍郊游的行程，走过一条小路，穿过一片树林，绕过小山 。
?。?）幼儿一个跟着一个赶猪经过行程 。
教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉，如过滚走，要马上追回来 。继续赶 。
5、送小猪回家 。
游戏活动——赶小猪 。
老师交代游戏名称和玩法 。
教师示范赶小猪的动作 。
幼儿人手一根棍子和一只"小猪"，分散练习和探索"赶小猪"的方法 ， 老师巡回指导和观察 。
老师让幼儿说说"我是怎么赶的"，请个别幼儿示范 。
幼儿六路纵队站好，只有第一排幼儿拿球和棍 。第一排将"小猪"赶到指定的终点 ， 再赶回来，交给第二排的幼儿，然后排到队尾后面 。幼儿依次游戏，比一比，看哪一组的"小猪"最听话 ， 哪一组的速度最快 。
6、小结游戏情况，并请幼儿将"小猪"和棍子收好 。
幼儿小班体育游戏教案《赶小猪》 篇2幼儿行为基础分析：
中班的孩子活泼好动，他们喜欢跑、跳，对体育游戏特别地感兴趣 。最近，户外活动时给孩子投放了棒和球，孩子们玩得很带劲 。可是大多是无目的、无方向地打球，反映出孩子们对球的控制能力不好，为了能让幼儿提高控制能力，并遵循《纲要》中指出的：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性 。”因此我设计了这节体育活动——《赶小猪》，使幼儿不再是单纯地滚球 。幼儿在活动中使用的材料均是用本地资源——废报纸和草制作而成，充分体现乡土资源的利用 。
活动目标：
1、学习用小棒推球往前滚，努力做到动作协调 。
2、喜欢参加体育活动，体验活动带来的快乐 。
课前准备废报纸和草编的球、竹棒若干，草屯、音乐、梅花桩等
活动过程：
一、开始部分 。
热身运动（头、手、腰、腿） 。
二、基本部分 。
1、第一次尝试赶小猪 。
幼儿自由尝试赶小猪，利用幼儿呈现的教育资源示范正确的方法 。
老师小结：弯腰，手握紧竹棒，轻轻推球往前滚 。
2、第二次尝试赶小猪 。
老师及时提醒孩子只能用竹棒推赶球滚动前进，不得击球奔跑 。
3、游戏：把“小猪”送回家 。
?。?）幼儿排成6路纵队，在直线上赶小猪，控制球的方向 。
活动进行2次，老师及时发现问题，并帮助讨论解决 。
?。?）幼儿绕过梅花桩，s型赶小猪，增加控制球方向的难度 。
三、结束部分 。
跟音乐做放松运动，注意头，手 ， 腰、腿的放松 。
活动反思：
老师在场地布置方面应作调整 ， 要考虑路线的方便 。让幼儿在直线上赶小猪难度太大，孩子不会 。活动环节中对孩子的要求难，而目标定位简单，要把目标稍作改动 。
幼儿小班体育游戏教案《赶小猪》 篇3活动目标：
1、会拖拉玩具走 ， 能在侧走、倒走中保持身体平衡 。
2、练习提高空间方位直觉的准确性 ， 发展身体动作的协调性 。
3、培养耐心，细心等良好的个性品质 。
活动准备：
1、皮球（直径约25厘米）、竹圈（圈高约五厘米），幼儿人手一个，竹圈上系有一个长绳供拖拉用；大塑料筐一个；在场地上画一个大圆 。
2、平时户外体育活动时可安排类似活动，注意训练幼儿倒走、侧走的能力活动过程：
一、设置情境，准备活动，锻炼幼儿能在侧走倒走中保持身体平衡 。
1、今天天气真好，小花新开了一个牧?。?养了一群小猪，小朋友们看 ， 可不可爱？可是 ， 就在这时，出现了一个小状况 ， 什么小状况呢？原来小花在开牧场门的时候，小猪们一下子全都跑出来了，小花这下可慌神了，想要请小朋友们去帮帮忙 ， 帮忙把小猪都送回牧?。∨笥衙俏颐且黄鹑グ锩貌缓茫?

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