情绪方面的问题行为，离异家庭子女为19.32％，完整家庭子女为5.58％ 。？从以上可以看出，由于父母离异，子女身心受到严重伤害，很难较快地适应新的生活 。
4.离异子女的心灵创伤持续时间较长，难以平息和恢复 。
父母离异给孩子造成的心灵创伤往往要持续很长时间 。据有关资料表明：离异家庭子女中有37％的孩子，在父母离异5年后，？心灵上依然创伤未愈；另有29％的孩子正处在勉强对付，努力熬过艰难的时期 。这说明离婚给孩子造成的心灵创伤在短期内是难以恢复和抚平的 。
上述心理变化与特征说明了，父母离异对孩子来讲，确是一场灾难 。而将灾难所造成的损失减少到最低限度，则是我们每一位社会公民的责任和义务 。因此，教师，社会以及家庭要通过种种措施和方法来维护和保持离异家庭子女的心理健康 。
对离异子女的心理保健及其维护
1.从家庭角度出发，重视离异子女的心理健康
家庭是社会的基本细胞，是人性，人生理想的启蒙教育场所，也是未成年人生活时间最长，最重要的生活环境 。因此，优化家庭环境是塑造未成年人健康心理和行为的首要因素 。对于生活在离异家庭环境中的孩子，如何运用正确的教育和亲切的关怀，来弥补孩子心灵的创伤，使孩子能健康成长极为重要 。对于家庭教育我有以下几点看法：
2.家长首先调整思想认识，调整心理情绪，引导孩子对家庭环境有一个正确的认识
单亲家庭的家长应坦诚地告诉孩子：你的爸爸（妈妈）是谁，如实地填写学校中各种表格，无需隐瞒，因为孩子永远是你们俩人的，这种亲子关系是永远不可改变的，要定期让对方见一见孩子，使孩子心目中树立起父（母）亲的活生生的形象，这样孩子会堂堂正正地站在人前，充满自信地和他人相处，因为他（她）拥有父母亲的爱 。单亲家庭的家长千万不能把本应限制在夫妻之间的怨恨和愤怒扩散到孩子头上，要善于调节和控制自己的情绪，最好要告诉孩子；爸爸妈妈虽然分开了，但依然爱着你，今后无论是谁和你生活在一起，都不意味着另一方不要你了 。父母应当多挤时间和孩子在一起，交流思想，沟通感情，随时关注孩子的心理变化，尽最大努力减少离婚对孩子的伤害 。
3.帮助孩子处理好同学关系
孩子的心理压力，很大程度上来自同演 。家长要鼓励孩子在班上有几个要好的小朋友，经常一起学习，一起度周末 。孩子的群体生活一旦正常，许多问题就迎刃而解了 。如果有个别同学说了刺激性的话，家长不妨找那个同学聊一聊或者写一封信 。诚恳的态度和有理的分析，会使孩子懂事的 。而找孩子的班主任反映一下情况，请班主任以适当的方式大班上讲清道理，造造舆论，正确对待这种情况 。
4.注意观察孩子的言行，及时解开孩子的思想疙瘩
加强亲子沟通，重视家庭中的情感教育 。父母对孩子的爱、对孩子的情感投入是孩子身心健康、学业进步的必要条件 。而离异家庭子女最缺乏的便是父母之爱，他们成为父母感情上的弃儿 。离异分居的单亲，由于主客观原因除了尽义务的经济补贴，从不去看望孩子，更别说情感沟通了 。即使是抚养孩子的单亲由于怨恨自己的婚姻、怨恨这个家庭，进而会迁怒自己的孩子，把孩子作为自己的出气筒 。在这种没有爱、没有温暖的残破家庭，孩子的智力提高、情感发展及人格完善都会出现障碍 。因此要保证离异家庭子女的心理健康，必须给他们健康的父母之爱 。单亲家庭的孩子往往比较敏感，有些事情会使他们产生微妙的心理变化 。家长要多注意孩子的言行，发现有异常的苗头，及时跟孩子谈心，了解情况之后，能及时疏导的就及时疏导 。有的问题一下子解决不了，要进行更多的调查分析，考虑妥善的解决措施 。
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