地位的转化，他们已经长大了 。
以上种种迹象表明 ， 青少年期是学会自立的关键期，青少年止站在自立的门坎上 。因
此，学会自立对于青少年而言就显得格外重要 。
四、依赖是中国孩子的致命弱点
与现代社会对孩了自立的要求相比，中国的孩子自主精神和自主能力都较薄弱 。根据
资料分析，在我国的家庭中，子女对父母的依赖日趋严重 。他们从小到大，处处离不开父母
的照顾 。从上幼儿园到上学，从生活到学习，依靠家长的安排和照顾己经习以为常；孩子升
学就业，也要依靠家长奔走操劳 ， 走后门、拉关系，替孩子选学校、选专业、找工作，一包到底 。
等到孩子长大成人，还要靠父母赞助、操办婚事、替他们抚养孙辈 。有项调查，曾问及某校小
学生：遇到困难怎么办？97%的小学生回答：应找父母和老师 。
中国留学生在国外 ， 其弱点暴露得更为明显 。国内外评论几乎公认，中国学生考试可以
名列前茅，但是动手操作、实验能力则明显不足 。“高分低能”――这就是他们的结论 。著名
科学家杨振宁曾在电视采访中说，研究科学的中国学生缺乏美国人的大无畏精神和自信 。
中国学生会因为只知一半而不愿进一步做，但美国开拓西部的精神，就是只知一半，就可向
前 。他语重心长地指出，“中同学生要在科学界创出成就 ， 就必须具有勇于尝试的冒险精
神 。”
在美国，祖孙几代同堂的“大家庭”是罕见的，成年子女厮守在父母身边的极少 。孩子中
学毕业，就凭自己半工半读求学，如孩子所挣钱不足以交学费，父母可以资助，但以后偿还 。
子女从不希望继承父母遗产，成家后，不管多么困难，也不会请父母照料自己的孩子 。同样，
父母不管多么喜欢子孙辈，也不会承担抚养第三代的责任 。美国的父母 ， 从小就重视儿童独
立精神和独立能力的培养，因此美国儿童都具有较强的自立意识，认为依赖别人是无能的表
现，以独立为光荣 。
一个四岁的美国儿童，弯腰在费力地系皮鞋带，一个中国学者看见想去帮助他，却遭到
拒绝，孩子问：“你知道我多大了吗？”“ 不知道，但我想你还小 。”“我已经不小了 。我都四岁
了 。”意思是他已经长大了，系鞋带这类事不需要别人帮助 。这孩子身上体现的自主意识在
美国是很普遍的 。
英国的《早泰晤士报》是专为孩子办的报纸，该报拥有世界各地的三、四千名九至十五岁
的小采访人员 。这些小采访人员揣着采访人员证巡游万里，遍访千家，在采访中表现得十分老练和超乎寻
常的大胆和坚韧 。小采访人员曾去采访过英国首相撒切尔夫人；对她无所不问，提出那些真正的
采访人员们无论如何也提不出的问题 。他们还去大胆地采访世界名流 。一个八岁的女孩子朱丽
叶，在一次集会上，毫不犹豫地排开拥挤的人群去采访爆破乐歌星伯依?乔治 。她问这问那，
直到伯依?乔治有点不耐烦地戏谑道：“快些，快提出你真正的难题吧” ， 小朱丽叶却自负地回
故道：“这应该由我决定！”
多么成熟、大胆的回答！多么自信、勇敢的孩子！
想想我国的儿童，四岁时让妈妈抱着走路的并不少见 ， 小学生就能独创一面、承担社会
工作的，更是难以想象 。
为什么？难道我们的儿童、我们的青少年天生就缺少自立的能力和自强精神吗？
答案肯定是否定的 。只要我们的青少年能够自觉地加强自我教育、自我管埋，个断地在
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