作者对她的“喜欢切切察察”和“不许我走动”及“睡觉摆大字”是“实在不大佩服”甚至“最讨厌”的 。
对她的烦琐的规矩和很多道理也觉得“非常麻烦”;
而后对她讲的“长毛故事”却产生“空前的敬意”，但很明显这并不是真正崇敬和敬爱的心意，
因为“这种敬意”，后来竟“淡薄起来” ， 甚至“完全消失” 。
最后她买来《山海经》时，作者产生了“新的敬意”，这才是真正的崇敬和敬爱，才是发自内心的、深切的、永久的敬意 ， 因为作者说：书的模样 ， 到现在还在眼前 。这样才有作者后来的真挚的感激、怀念之情，所以最后作者发出一声深沉的祝福：仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵!
这样欲褒先贬，使描写的人物形象给人意外的惊喜和惊叹，起到出乎意外的效果 ， 使人物形象更加真实可感、鲜明突出 。这种先抑低后扬起的写法就叫先抑后扬 。
4、明确问题四：
总观全文，作者先是“不大佩服”，后来发生“新的敬意”，到最后发出深沉的祝福 。作者用了先抑后扬的表现手法来刻画阿长这一封建社会的普通劳动妇女形象，刻画出了一个淳朴热情、善良仁慈、关爱
小孩的长妈妈形象，抒发了自己对长妈妈的尊敬、感激和思念之情及深深的怀念 。
五、作业：巩固性训练
1、语文练习册本课练习一、二、三、四，巩固训练目标一、二、三 。
2、课文后面的练习一、二，巩固训练目标二、三 。
六、板书设计：
见附表一 。
附：及文章：潘旭澜《朝花夕拾的艺术》施承权、黄政安《鲁迅散文、散文诗选读》
《语文第三册教师教学用书》越国旗主编的初二语文(上)《中学教材全解》
第二课时
一、回顾目标二、三，导入本堂课的讲述内容：
(一)设计问题，在思考中回顾旧知识，在思考中导入新内容：
1、上节课我们分析了阿长这个人物形象 ， 谁能够口头表述出她的形象特征?
2、作者在刻画阿长这个人物形象时，用了一种什么写法?
3、作者叙述的几件事情中，属于“抑”的方面的事件有哪些?属于“扬”的方面的事件有哪些?
4、如果要在课文中将这些事件划分开来怎么划?可以将课文划成几个部分?
(二)明确问题 ， 导入新课：
1、明确：饶舌多事、有许多令人生烦的规矩和道理，但又爽朗热心、乐于助人、关心爱护孩子;
有无知可笑、愚昧落后的缺点，但更有淳朴、善良、仁慈的美德 。
2、明确：先抑后扬 。
3、明确：属于“抑”的方面的事件有：A、喜欢切切察察;B、不许我走动;C、睡觉摆大字;
D、懂得许多规矩 ， 教给我很多道理;E、讲“长毛”的故事
属于“扬”的方面的事件有：F、买《山海经》
4、明确：这些事件可以划分成两部分：抑一部分;扬一部分 。
根据这些事件的划分，又可以将课文划分成三部分或四部分：开头部分，介绍阿长的称呼、
称呼的由来和她的外形特点 。然后是“抑”的部分 。再就是“扬”的部分 。最后是结尾部分
补叙她的身世，并抒发怀念之情 。其中“抑”的部分又可以划分成三个小层 。
让学生自己归纳段意及层意 。
(三)导入：现在请同学们仔细阅读课文第三部分–“扬”的部分 。
二、阅读课文第三部分 ， 完成目标四：
(一)、检查基础知识的掌握情况 ， 解释下列词语并给加括号的字注音：
(霹)(雳)____：震(悚)__：
粗(拙)__：孤(孀)__：
经验总结扩展阅读
- 薄公英功效与作用是什么,薄公英功效与作用是什么
- 龙须树的寓意是什么,龙血树的寓意与风水
- 诸的意思,尝与诸小儿游的尝是什么意思诸是什么意思
- 女排世界杯和世锦赛的区别,世锦赛与世界杯有什么区别
- 云南白药胶囊价格,云南白药与云南红药有什么区别
- 绝不能交往的三种人,人与人交往有学问，这三种人不可交，是哪三种
- 海狗鞭胶囊的功效与作用,海狗鞭的功效
- 百合康牌B族维生素片的功效与作用,百合康b族维生素片的功效与作用
- 阿胶可以跟鸡肉一起煲汤吗,阿胶炖鸡的做法与功效
- 复方氨酚烷胺片的作用,复方氨酚烷胺片与复方氨酚烷胺片有什么区别？